JTA
온라인 일본어 교사회
월간 베스트
- 06.10 [참고] 일본어과 - 나의 드림북 제작 수행평가 사례 소개
- 06.06 오비린대학 입시 설명회 안내
- 8 06.26 [참고] 수업에 최소한으로 임하는 미참여, 저참여 학생용 교과세특 문장
- 06.09 7월 11일(토) - 2026년 제2회 EJU 및 일본유학 설명회 실시안내
- 06.15 [참고] 일본관련 독서계획서 및 활동지 /북트레일러 스토리보드 작성 사례
- 06.13 [참고] 일본 관련 독서활동 및 북트레일러 영상 제작 교과세특 예시문 모음
- 06.19 [참고] 국내의 지역축제 행사를 일본어(행사명, 행사기간 등)로 소개하는 활동 작성 사례
- 06.22 2026 전국 고등학생 일본어 비디오 콘테스트(JVCON) 접수 시작!
- 06.09 한일학교간교류 응원 웹사이트 안내
- 06.29 [참고] 학습참여활동 (학습지 작성 - 제출 방식)의 교과세특 예시문
- 10.30 고등학생 대상 "多言語・多文化交流(온라인)「퍼퍼먼스합숙」 2020年秋프로그램 참가자모집
- 1 04.08 아이돌과 팬과 학문 アイドルとファンとガクモンと( くりっくにっぽん3月 tjf국제문화포험)
- 04.08 요괴는 즐기는 것 妖怪は楽しむもの ( くりっくにっぽん2月 tjf국제문화포험)
- 04.08 요괴를 통해서 넓어지는 세계 妖怪から広がる世界 ( くりっくにっぽん1月 tjf국제문화포험)
- 04.08 괴담을 관광에 되살리다 怪談を観光にいかす( くりっくにっぽん1月 tjf국제문화포험)
- 01.02 빨간 머리로 계속 춤추고 싶다 赤髪で踊り続けたい くりっくにっぽん12月 tjf국제문화포험)
- 01.02 더 자유롭게 춤추고 싶다 もっと自由に踊りたい くりっくにっぽん12月 tjf국제문화포험)
- 01.02 지우개로 지운 그림이 조각으로 태어나다 消しかすで絵を彫像に転換する くりっくにっぽん11月 tjf국제문화포험)
- 01.02 신문지와 천 테이프로 조각 작품을 만들다 新聞紙とガムテープで彫刻を作る くりっくにっぽん11月 tjf국제문화포험)
- 11.20 코르크로 그리는 인물화コルクで人物画を描く くりっくにっぽん10月 tjf국제문화포험)
- 06.22 日本語教師のための「小噺(こばなし)」ワークショップ【実践編】
- 06.22 2026년 전국고등학생 일본어비디오 콘테스트(JVCON) 접수 개시!
- 06.09 한일학교간교류 응원 웹사이트 안내
- 03.18 2026년 제4회 전국고등학생 일본어비디오 콘테스트 및 설명회 신청 안내
- 03.05 한일 X 토크 <경계의 사이에서 만나다 - 퀴어, 디아스포라>/3월 20일 13시, 한국외대
- 02.27 [한일작가 문학대담]@세종시립도서관, 3월 14일(토), 13:30~16:30
- 11.18 「日本語教育サロン」日本語教師のための小噺ワークショップ/[일본어교육살롱]일본어 교사를 위한 고바나시 워크숍 안내
- 09.23 2025년 중등일본어교사 순회워크숍 부산회장 접수 개시(~11/6)
- 08.18 2025년 전국고등학생 일본어비디오 콘테스트(JVCON) 접수 개시!!
- 07.15 2025년 전국고등학생 일본어비디오 콘테스트(JVCON) _ "얘들아, 올 여름방학엔 JVCON에 도전해 볼까?"
- 06.28 고등학교 시간표 구성의 원리는 뭘까?
- 2 06.27 학기말 일본어 진로연계독서는 어떻게 할까?
- 3 06.22 무전공 선발확대 일본어는 어떻게 준비해야하나?
- 06.15 김형석 교수의 인생문답(100세를 건강히 사는법)
- 06.15 경기 이음온학교가 뭐에요?
- 3 06.12 기울어진 교육과정을 바로잡아야 합니다.
- 1 06.12 글읽기 글쓰기 권한을 삭제한 이유는 뭐죠?
- 06.12 AI를 어떻게 쓸까? (문제도 만들어주는 AI)
- 06.12 2025년 입학생 학기제 교육과정(4학점 통일 개방형)
- 05.11 일류의 조건(사이토 다카시)
- 05.01 [종로산업정보학교 관광일본어과] 리츠메이칸대 부속과와 온라인교류 04.28(화)
- 09.22 종로산업정보학교, 2026학년도 직업 위탁교육생 정시모집 네이버뉴스 기사
- 08.27 종로산업정보학교 관광일본어과 정시모집(10월말) 안내
- 08.27 종로산업정보학교 위탁체험의날 신청 안내
- 3 03.25 동아리관련하여 인성교육 예산 활용 방안 문의
- 2 12.15 도움이 필요합니다... ^^;;
- 1 09.08 (대구 인근)주전장 관람을 포함한 창체활동 소개
- 5 07.17 캘리그라피로 손거울 만들기
- 7 12.28 축제때 동아리에서 유카타 체험부스를 했습니다
- 10.27 수업시간에 수행 및 활동으로 자기소개 명함만들기 프로젝트 수업에 필요한 준비물 예산
- 06.25 2026년 제2회 일본유학시험(EJU) 접수 안내
- 06.22 2026 전국 고등학생 일본어 비디오 콘테스트(JVCON) 접수 시작!
- 06.09 7월 11일(토) - 2026년 제2회 EJU 및 일본유학 설명회 실시안내
- 06.06 오비린대학 입시 설명회 안내
- 06.01 BJT비즈니스일본어능력테스트 소개
- 05.13 BJT비즈니스일본어능력테스트 많이 하는 질문
- 04.08 2026. 벳푸대학 여름 2주 일본어 연수 청소년 참가자 모집-일본대학 경험 기회
- 7 04.03 벳푸대학 여름 단기 2주 코스 (제52회) 사전 안내, 연수기간 7월 14일 ~ 7월 27일
- 04.02 (중고생) 2026년 여름방학 일본 홈스테이, 어학연수, 문화체험 프로그램
- 04.01 [BJT비즈니스일본어능력테스트 참고도서 안내]
- 06.29 [참고] 학습참여활동 (학습지 작성 - 제출 방식)의 교과세특 예시문
- 8 06.26 [참고] 수업에 최소한으로 임하는 미참여, 저참여 학생용 교과세특 문장
- 06.19 [참고] 국내의 지역축제 행사를 일본어(행사명, 행사기간 등)로 소개하는 활동 작성 사례
- 06.15 [참고] 일본관련 독서계획서 및 활동지 /북트레일러 스토리보드 작성 사례
- 06.13 [참고] 일본 관련 독서활동 및 북트레일러 영상 제작 교과세특 예시문 모음
- 06.10 [참고] 일본어과 - 나의 드림북 제작 수행평가 사례 소개
- 1 05.19 [참고] 일본관련주제발표 계획서 수행 [*관심진로 연계 일본인물 탐구] 작성사례 소개
- 04.24 [참고] 일본언어문화동아리 특기사항 예시문 50
- 04.24 [참고] 일본여행계획세우기 활동 또는 수행평가의 교과세특 예시문 100
- 2 04.22 + 가나 문자 디자인하기 평가/활동에 대한 세특 예시문 [50]
- 07.23 [대전연수] 수업나눔 자료 공유(2025.07.25.)
- 2 06.24 2021 경남대학교(위탁) 중등 1급(정) 교사 자격연수 자료 공유합니다~
- 07.15 [일본국제교류기금-부산일본어교육실] 2019년도 중등일본어교사 직무연수 (안내)
- 03.02 취업관련 정보입니다.
- 10.10 부산외국어대학교 일본어창의융합학부 J-BIT사업단 일본어교육 워크숍 개최 및 참가 안내
- 1 03.22 2016 창체 활동 자료 (일산 원마운트편)
- 1 01.16 일본에서 최초개교, 공립 히가시카와 일본어학교
- 1 03.13 체험학습 및 수학여행 관련 자료입니다
- 1 02.25 순천대학교 발표 자료 올립니다(3)
- 1 02.25 순천대학교 발표 자료 올립니다(2)
