[2015]고등학교공통자료 4 페이지 > JTA온라인 일본어교사회
JTA
온라인 일본어 교사회
JTA
0
JTA 안내
공지사항
JTA 소개
가입인사&연회비납부
문의하기
행사 사진
행사 영상
회비내역
사랑방
[긴급!]온라인수업 정보교류 게시판
자유게시판
수업 연구실
지식iN (Q&A)
선생님일기장
지역커뮤니티
예비교사(구인,구직)
天声人語をなぞる!
중학교자료
[2022]중_생활일본어
공지
공통자료
다락원
미래엔
시사북스
천재교과서
NE능률
기타
[2018]중학교 공통자료
[2018]중학교 문제은행
2018NE능률
2018다락원
2018미래앤
2018시사일본어
2018천재
[구]중학교자료
고등학교자료
[2022]고_일본어
공통자료
길벗
다락원
미래엔
시사북스
천재교과서
NE능률
SJW인터내셔널
공지사항
기타
[2022]고_일본문화
공통자료
길벗
다락원
미래엔
시사북스
천재교과서
NE능률
공지사항
기타
[2022]고_일본어회화,관광일어
공통자료
길벗
다락원
시사북스관광일어
천재교과서
공지사항
기타
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
공지
2015길벗출판사
2015NE능률
2015다락원
2015미래앤
2015시사일본어
2015에듀서울
2015천재교과서
2015파고다북스
교학사
다락원
미래엔
지학사
천재임영철
천재최충희
기타
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
공지
일본어회화1
일본어회화2
임시
[구]고등학교 자료
멀티자료
문화수업자료
J-pop자료
동영상자료
동영상편집 스터디방
유튜브학습자료제작
일본어
언어문화
지리
지역
여행
역사
정치
경제
의생활
식생활
주거생활
학교생활
관혼상제
종교
연중행사
마쯔리
전통예능
전통놀이
스포츠
대중문화만화 애니 영화
교통
한일관계
기타
공지사항
공개자료
국제문화포럼(TJF)
일본국제교류기금 서울문화센터(JFS)
추천(도서&앱&사이트)
동아리&창체자료
유학&여행&한일교류
담임 및 업무관련자료
기출문제
연수자료
JTA 안내
공지사항
JTA 소개
가입인사&연회비납부
문의하기
행사 사진
행사 영상
회비내역
사랑방
[긴급!]온라인수업 정보교류 게시판
자유게시판
수업 연구실
지식iN (Q&A)
선생님일기장
지역커뮤니티
예비교사(구인,구직)
天声人語をなぞる!
중학교자료
[2022]중_생활일본어
[2018]중학교 공통자료
[2018]중학교 문제은행
2018NE능률
2018다락원
2018미래앤
2018시사일본어
2018천재
[구]중학교자료
고등학교자료
[2022]고_일본어
[2022]고_일본문화
[2022]고_일본어회화,관광일어
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
[구]고등학교 자료
멀티자료
문화수업자료
J-pop자료
동영상자료
동영상편집 스터디방
유튜브학습자료제작
공개자료
국제문화포럼(TJF)
일본국제교류기금 서울문화센터(JFS)
추천(도서&앱&사이트)
동아리&창체자료
유학&여행&한일교류
담임 및 업무관련자료
기출문제
연수자료
JTA 안내
사랑방
중학교자료
고등학교자료
멀티자료
공개자료
0
[2022]고_일본어
[2022]고_일본문화
[2022]고_일본어회화,관광일어
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
[구]고등학교 자료
번호
분류
제목
글쓴이
날짜
조회
추천
1397
수행평가
일본어회화 수행평가 이런건 어때요?
댓글
+
6
개
브라이언
2023.04.08
749
4
1396
공통수업자료
뻔한 자기소개는 싫다. 자기소개 액션게임~
댓글
+
10
개
브라이언
2023.04.07
838
11
1395
공통수업자료
탁음 반탁음 개념 설명후 활동했던 것 공유해봅니다~
댓글
+
6
개
할수 있다
2023.04.06
637
8
1394
공통수업자료
자기소개명함카드 및 가족소개 게임
댓글
+
6
개
hare9979
2023.04.04
756
6
1393
공통수업자료
'영화로 배우는 일본어' 이런건 어떨까요?
댓글
+
16
개
브라이언
2023.04.02
1149
20
1392
그림으로배우는단어
그림속 히라가나 단어 찾기
댓글
+
23
개
hare9979
2023.03.27
1058
11
1391
기타
일본언어.문화동아리 첫 시간 OT진행 ppt
댓글
+
1
개
southblue의몽상가
2023.03.17
462
2
1390
기타
일본언어문화동아리 관련 활동계획 양식입니다
댓글
+
4
개
southblue의몽상가
2023.03.17
460
2
1389
수행평가
일본문화 주제발표 수업
댓글
+
10
개
정수경
2023.03.16
1262
22
1388
공통수업자료
히게단디즘 활동지, 히라가나 활용한 수업 자료 공유합니다.
댓글
+
12
개
아리아리
2023.03.14
988
8
1387
수행평가
일본문화 평가계획
댓글
+
1
개
한수현
2023.03.13
577
0
1386
이런저런얘기
2단위 일본어1인데 수행평가 어떻게 하고 계신가요?
댓글
+
4
개
오로라
2023.03.09
594
1
1385
공통수업자료
일본어를 왜 배워야할까? (일본어 오리엔테이션 자료)
댓글
+
13
개
moonsense
2023.03.07
630
18
1384
연구수업,지도안
일본어 일본어회화 일본문화 성취기준 평가기준
댓글
+
6
개
정수경
2023.02.23
745
11
1383
수행평가
일본문화 수행평가 채점기준
하하
2023.02.22
728
0
1382
공통수업자료
일본문화 영역별 성취수준 관련 질문
댓글
+
2
개
하하
2023.02.22
343
0
1381
수능,입시,진로관련자료
2024년 대입 주요변경사항(담임이라면 꼭 알아야할)
브라이언
2023.02.21
359
1
1380
수능,입시,진로관련자료
고교학점제 반편성 노하우 공개!(반편성 불가로 일본어 불이익받지마세요)
브라이언
2023.02.21
285
2
1379
공통수업자료
겐지모노가타리 10분 정리
댓글
+
1
개
소나센세
2023.02.12
304
1
1378
공통수업자료
고등학교 방과후학교 문의
호호
2023.02.06
161
0
1377
수능,입시,진로관련자료
고교학점제 문해력 테스트
브라이언
2023.01.29
187
1
1376
수행평가
수행평가-진로연계독서 계획서
댓글
+
7
개
그래도
2023.01.24
927
6
1375
수능,입시,진로관련자료
2022 개정 교육과정의 주요특징(일본어는 어떻게?)
댓글
+
3
개
브라이언
2023.01.09
435
8
1374
공통수업자료
도서 <일본,일본인,일본문화> 읽고 학습지 작성 --독서 적어주기
댓글
+
15
개
dazaist
2022.12.13
1016
17
1373
공통수업자료
니세니홍고 이모티콘 만들기
댓글
+
9
개
고양이형
2022.12.05
661
5
1372
공통수업자료
애니더빙 수행평가 했습니다!!
댓글
+
10
개
최하연
2022.11.27
724
17
1371
공통수업자료
교육과정 과목개설의 권한은 학교가 아니라 아이들에게 있어요.
댓글
+
1
개
브라이언
2022.11.24
260
1
1370
공통수업자료
라무네캔디 실습해 보았네요
댓글
+
8
개
loveteacher
2022.11.10
687
7
1369
공통수업자료
원격수업 오프닝 영상(동요수업) 제작 사이트 소개입니다.
댓글
+
1
개
비내리는바다
2022.11.04
250
5
1368
공통수업자료
유카타 체험수업 진행했어요~ +유카타 디자인사진 (자료 공유)
댓글
+
13
개
LRLR
2022.11.02
715
6
1367
공통수업자료
일본 여행 계획 세우기 프로젝트
댓글
+
18
개
이윤영
2022.10.21
1244
17
1366
공통수업자료
라무네 캔디 만들기
댓글
+
11
개
loveteacher
2022.10.20
855
10
1365
공통수업자료
할로윈데이 수업자료
댓글
+
5
개
loveteacher
2022.10.19
532
4
1364
공통수업자료
수업고민(국제공동수업지원비관련)
댓글
+
12
개
loveteacher
2022.10.18
569
3
1363
공통수업자료
일본 노래 가사 쓰기 - 수행자료
댓글
+
13
개
정수경
2022.09.23
1112
16
1362
공통수업자료
일본어 보이스액팅 - 실제 수업자료
댓글
+
7
개
정수경
2022.09.19
745
8
1361
공통수업자료
보드게임자료(히라가나)입니다.
댓글
+
10
개
비내리는바다
2022.09.07
1003
7
1360
공통수업자료
히라가나마켓 (Universe)
댓글
+
1
개
그린티
2022.09.02
784
4
1359
이런저런얘기
음식 수업 고민
댓글
+
9
개
유카이
2022.08.30
656
1
1358
공통수업자료
한본어 이모티콘 고화질로 올려봅니다.
댓글
+
2
개
모르모르
2022.08.29
547
11
1357
공통수업자료
Re: 한본어 이모티콘 --한글 6장으로
댓글
+
6
개
dazaist
2022.08.30
399
3
1356
공통수업자료
가타카나 깜지? 학습지 + 한본어 학습지(히라가나, 가타카나 복습용)
댓글
+
5
개
손민지
2022.08.25
689
6
1355
공통수업자료
2학기 첫시간 수업(히라가나 복습+단자쿠 쓰기)
댓글
+
6
개
금요일이야
2022.08.19
887
10
1354
공통수업자료
한본어 수업 추천영상(한본어하는 일본참이슬광고)
댓글
+
6
개
구루마
2022.08.18
677
6
1353
공통수업자료
광고 속 등장하는 나라 질문
댓글
+
2
개
타카라모노
2022.08.18
310
0
1352
공통수업자료
2학기 첫시간- 한본어로 수업
댓글
+
17
개
bomrr
2022.08.17
914
14
1351
이런저런얘기
(질문)일본어로 학년반 말하기
댓글
+
2
개
스타네임
2022.08.16
362
0
1350
공통수업자료
종이로 후링 만들기
댓글
+
3
개
여름방학
2022.07.21
583
2
1349
공통수업자료
학기말 하이쿠 센류 학습자료
댓글
+
8
개
허영선
2022.06.30
783
16
1348
공통수업자료
독서관련 생기부 세특 자료
댓글
+
3
개
배현아
2022.06.28
860
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Search
검색대상
제목
내용
제목+내용
회원아이디
회원아이디(코)
글쓴이
글쓴이(코)
검색어
필수
Login
Login
자동로그인
회원가입
|
정보찾기
Category
[2022]고_일본어
[2022]고_일본문화
[2022]고_일본어회화,관광일어
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
[구]고등학교 자료
+
Posts
캘리그라피 일본어 단문 쓰기 (150개+100개 모음 파일) 用 pdf 자료공유
君がくれたもの <가사>
+9
천황은 히노마루라고도 부르나요?
+8
명카피 문장 쓰고 나만의 사진엽서 만들기
[참고] 일본언어문화동아리 특기사항 예시문 50
[참고] 일본여행계획세우기 활동 또는 수행평가의 교과세특 예시문 100
+1
天声人語)2026.04.20
[참고] 전국 고등학교 수 및 일본어과목 개설 고교 수(추정치) 조사 분석 表
급)경기도 동두천외국어고등학교 기간제 일본어교사 채용 공고(5/6~27.2.28.+ 27년 1학기 연장 가능)
+1
일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 24
+1
天声人語)2026.04.19
+1
일본은 니혼인데 왜 영어로 Japan일까?
+1
다나바타 / 단자쿠 / 오리히메(직녀), 히코보시(견우)를 알 수 있는 영상
+1
天声人語)2026.04.18
+2
+ 가나 문자 디자인하기 평가/활동에 대한 세특 예시문 [50]
+3
+ 일본어 가나 문자[히라가나, 가타카나] 이해 및 쓰기 평가의 세특 문장 확장(100개)
+12
그림책 낭송-수행평가 학생 영상
+4
[참고] 일본어로 이해하는 MBTI 성격유형 표현 목록 表 & 관련 학습활동지
[참고] 가나 문자(히라가나 위주)디자인하기 작성 사례
일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 23
+1
天声人語)2026.04.17
+2
일본문화체험-다도(말차)
+1
[참고] 한국의 지역축제를 일본어로 소개하는 포스터 작성하기 활동
+3
생각하게 만드는 일본문화 수업 3 - '기모노의 탄생'으로 알아보는 일본문화
+2
[참고] 일본영상 감상분석문 쓰기의 교과 세특 예시문 모음(100개)
4월 온라인 연수 OPEN
+1
天声人語)2026.04.15
[참고] 고등학교 하이러닝 수업설계 사례집 (*일본어 포함) -경기도교육청 제공(2026.02)-
[참고] 일본어 축약어[略語] 표현 웹페이지 소개
[참고] 최신 J-pop 을 활용한 교수학습지도 예시 : かわいいだけじゃダメですか
+
Comments
04.26
기모노가 타인의 시선 속에서 재구성된 전통이라면, '21세기 대군부인' 속 한복 역시 오늘의 시선 속에서 다…
04.26
오늘도 고맙습니다.~! 네꼬! 니 낫테 스고스 이치니찌 도~데쇼~~~!! ㅎㅎ 감사합니다. ^^
04.24
ㅎ아마 선뜻 답하시기는 어렵지않을까요 ? ㅎ 반드시 수정 필요한 내용이라고 지적받은 것이나 같으니 기분이 좋…
04.24
감사합니다~ 그 선생님께 위 선생님 내용 함께 전달드리며 의견 부탁한다했더니 답이없으시네요;;;ㅋㅋ;;; 답…
04.24
선생님, 그리고 신도 관련 서술 중 ‘천황을 위해 싸운 장군도 신으로 모셔져 있고…’ 이후 부분은 야스쿠니 …
04.24
선생님께서 언급하신 활동을 2년전에 해본 적이 있습니다 ㅎ 1학기말 7월에 했었는데 학생들에게 각 캘리그래피…
04.24
캘리그라피 종이를 나누어주고 쓰고 꾸미는 것도 좋을 것 같아요. 시험끝났으니 한번 해보고 싶네요^^
04.24
오늘날 천황은 헌법상 상징적 지위를 가진 존재이므로, ‘태양신 같은 존재’로 직접 설명하는 것은 다소 단순화…
04.24
"천황은 태양신과 관련된 존재로 인식되며, 히노마루 역시 태양을 상징한다" .. 상징의 '유사성'을 마치 '…
04.24
감사합니다 선생님~ 좋은것은 모두 취한다라는 말이 좋아보이는건 다 해야지 이런 모방하는 느낌처럼 들리는게 저…
04.24
관점의 차이다. 본인은 일장기를 그려서 빨간 태양인 원부분만 강조해서 천황을상징적인 태양같은 존재로 여긴다 …
04.24
그리고 5번도 수정 보완이 필요합니다 “いいとこ取り는 여러 문화의 장점을 선택적으로 받아들이는 태도를 의미한…
04.24
천황을 태양과 연결짓는 인식은 일본 신화에서 비롯된 것이지만, ‘히노마루’는 명백하게 일본 국기를 의미하므로…
04.24
저도 나중에 꼭 해 보고 싶은 활동이네요! 올해는 준비물 예산이 끝이라.. 내년에나 해볼 수 있을 것 같아 …
04.24
정말~~ 아이디어 너무 좋으세요~!!^^
04.24
학생들은 대다수 처음 써보는거라 처음엔 잘쓰기야 어렵지만, 캘리그라피 감성을 적절히 글씨에 반영할 수 있는 …
04.24
오~~ 선생님, 좋은 아이디어입니다! 감사합니다.
04.24
잘 활용해보겠습니다. 감사합니다!
04.24
카메라 앞에 OHP필름 놓고 그냥 찍으면 되요~
04.24
좋은 활동이네요~ ohp필름에 옮겨 적고 배경화면을 어떻게 연계짓는지 궁금합니다~
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
비밀댓글입니다.
04.24
매번 좋은 자료 감사합니다
04.23
ㅎ 일반계고 중에서는 아마도 일본어 특성화학교가 매우 흔치 않을 것 같긴 합니다^^;;; 과학중점, 미술중점…
04.23
네 일본어 특성화학교라 일본어과 예산이 따로 있어요~ 혹시 고교학점제 예산이 많은 학교라면 연구부에 문의해 …
04.23
오늘도 고맙습니다.~~~~~!! ^^
04.23
원어민 교사와 팀티칭하는 데 쓸 수 있는 예산이 별도로 있는 학교가 있나보군요~?! 혹시 외국어교과교육활동 …
반응형 구글광고 등
State
현재 접속자
2 명
오늘 방문자
42 명
어제 방문자
56 명
최대 방문자
13,928 명
전체 방문자
3,559,816 명
전체 게시물
28,489 개
전체 댓글수
110,882 개
전체 회원수
12,755 명