[2015]고등학교공통자료 16 페이지 > JTA온라인 일본어교사회
JTA
온라인 일본어 교사회
JTA
0
JTA 안내
공지사항
JTA 소개
가입인사&연회비납부
문의하기
행사 사진
행사 영상
회비내역
사랑방
[긴급!]온라인수업 정보교류 게시판
자유게시판
수업 연구실
지식iN (Q&A)
선생님일기장
지역커뮤니티
예비교사(구인,구직)
天声人語をなぞる!
중학교자료
[2022]중_생활일본어
공지
공통자료
다락원
미래엔
시사북스
천재교과서
NE능률
기타
[2018]중학교 공통자료
[2018]중학교 문제은행
2018NE능률
2018다락원
2018미래앤
2018시사일본어
2018천재
[구]중학교자료
고등학교자료
[2022]고_일본어
공통자료
길벗
다락원
미래엔
시사북스
천재교과서
NE능률
SJW인터내셔널
공지사항
기타
[2022]고_일본문화
공통자료
길벗
다락원
미래엔
시사북스
천재교과서
NE능률
공지사항
기타
[2022]고_일본어회화,관광일어
공통자료
길벗
다락원
시사북스관광일어
천재교과서
공지사항
기타
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
공지
2015길벗출판사
2015NE능률
2015다락원
2015미래앤
2015시사일본어
2015에듀서울
2015천재교과서
2015파고다북스
교학사
다락원
미래엔
지학사
천재임영철
천재최충희
기타
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
공지
일본어회화1
일본어회화2
임시
[구]고등학교 자료
멀티자료
문화수업자료
J-pop자료
동영상자료
동영상편집 스터디방
유튜브학습자료제작
일본어
언어문화
지리
지역
여행
역사
정치
경제
의생활
식생활
주거생활
학교생활
관혼상제
종교
연중행사
마쯔리
전통예능
전통놀이
스포츠
대중문화만화 애니 영화
교통
한일관계
기타
공지사항
공개자료
국제문화포럼(TJF)
일본국제교류기금 서울문화센터(JFS)
추천(도서&앱&사이트)
동아리&창체자료
유학&여행&한일교류
담임 및 업무관련자료
기출문제
연수자료
JTA 안내
공지사항
JTA 소개
가입인사&연회비납부
문의하기
행사 사진
행사 영상
회비내역
사랑방
[긴급!]온라인수업 정보교류 게시판
자유게시판
수업 연구실
지식iN (Q&A)
선생님일기장
지역커뮤니티
예비교사(구인,구직)
天声人語をなぞる!
중학교자료
[2022]중_생활일본어
[2018]중학교 공통자료
[2018]중학교 문제은행
2018NE능률
2018다락원
2018미래앤
2018시사일본어
2018천재
[구]중학교자료
고등학교자료
[2022]고_일본어
[2022]고_일본문화
[2022]고_일본어회화,관광일어
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
[구]고등학교 자료
멀티자료
문화수업자료
J-pop자료
동영상자료
동영상편집 스터디방
유튜브학습자료제작
공개자료
국제문화포럼(TJF)
일본국제교류기금 서울문화센터(JFS)
추천(도서&앱&사이트)
동아리&창체자료
유학&여행&한일교류
담임 및 업무관련자료
기출문제
연수자료
JTA 안내
사랑방
중학교자료
고등학교자료
멀티자료
공개자료
0
[2022]고_일본어
[2022]고_일본문화
[2022]고_일본어회화,관광일어
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
[구]고등학교 자료
번호
분류
제목
글쓴이
날짜
조회
추천
253
공통수업자료
동사て형, ない형
댓글
+
4
개
박창희
2009.04.07
374
0
252
공통수업자료
동사의 종류, ます형
댓글
+
1
개
박창희
2009.04.07
289
0
251
공통수업자료
とんとんずもう
댓글
+
2
개
정은숙
2009.04.07
163
0
250
공통수업자료
그림으로 연상하는 히라가나(학생작)
댓글
+
8
개
홍선미
2009.03.31
520
0
249
공통수업자료
인사표현(그림)- hwp파일, ppt파일
댓글
+
5
개
이소희
2009.03.25
343
0
248
공통수업자료
카루하는 방법-일본어
박유진
2009.03.25
110
0
247
공통수업자료
숫자 파워포인트
댓글
+
7
개
박유진
2009.03.25
401
0
246
공통수업자료
숫자 파워포인트
김경희
2009.03.27
259
0
245
공통수업자료
な형용사 정리
댓글
+
1
개
박창희
2009.03.24
460
0
244
공통수업자료
い형용사 정리
댓글
+
2
개
박창희
2009.03.24
539
0
243
공통수업자료
50음도표
윤경연
2009.03.21
174
0
242
공통수업자료
인사말퍼즐
댓글
+
1
개
성선경
2009.03.12
289
0
241
공통수업자료
ことができます 형성평가 자료
이선민
2009.03.12
47
0
240
공통수업자료
동사의 가능형
댓글
+
5
개
이선민
2009.03.12
207
0
239
공통수업자료
히라가나 연습지
댓글
+
3
개
정은숙
2009.03.10
244
0
238
공통수업자료
플래쉬 형용사관련 단어익히기
신봉선
2009.03.06
390
0
237
공통수업자료
플래쉬 가타가나 익히기
신봉선
2009.03.06
189
0
236
공통수업자료
플래쉬 히라가나 익히기
신봉선
2009.03.06
307
0
235
공통수업자료
학기초 히라가나 숙제내줄 때 -빽빽이 용지
댓글
+
2
개
강지현
2009.03.04
284
0
234
공통수업자료
히라가나발음연습
댓글
+
2
개
정은숙
2009.03.01
365
0
233
공통수업자료
히라가나수업자료
댓글
+
25
개
권지란
2009.02.28
887
3
232
공통수업자료
일본의 식사예절
댓글
+
10
개
윤경연
2009.02.20
455
0
231
공통수업자료
そうだ의 용법 프린트
댓글
+
3
개
이선민
2009.02.06
167
0
230
공통수업자료
스케줄표시하기(월, 일, 요일읽기연습)
댓글
+
1
개
하지연
2009.01.19
234
0
229
공통수업자료
생일말학기(월, 일 읽기연습)
댓글
+
2
개
하지연
2009.01.19
137
0
228
공통수업자료
학기말 수업프린트
한은미
2008.12.30
161
0
227
공통수업자료
연하장
댓글
+
7
개
한은미
2008.12.29
444
0
226
공통수업자료
'시간 읽기' 연습
댓글
+
11
개
하지연
2008.12.25
249
0
225
공통수업자료
'고소아도' 연습
댓글
+
4
개
하지연
2008.12.25
218
0
224
공통수업자료
문형연습(~입니다, ~입니까?, ~이 아닙니다)
하지연
2008.12.25
56
0
223
공통수업자료
히라가나 익히기 프린트 (타행~끝) - 실업계
댓글
+
2
개
김현임
2008.12.09
141
0
222
공통수업자료
히라가나 익히기 프린트 (아행, 카행, 사행) - 실업계
댓글
+
7
개
김현임
2008.12.09
270
0
221
공통수업자료
동사의 마스형,테형,나이형 연습 프린트
댓글
+
3
개
강지현
2008.12.03
299
0
220
공통수업자료
일본의 선물 문화
댓글
+
9
개
정혜진
2008.11.04
438
0
219
공통수업자료
숫자와 물건 값 말하기 결합입니다^^
댓글
+
3
개
유현주
2008.10.15
397
1
218
공통수업자료
숫자읽기 프린트^^
댓글
+
12
개
유현주
2008.10.15
372
0
217
공통수업자료
동사 ます형 ppt예요^^
댓글
+
8
개
유현주
2008.10.09
274
0
216
공통수업자료
자기소개, 명함만들어 역할놀이하기
댓글
+
20
개
유현주
2008.10.02
592
0
215
공통수업자료
동사 정리
댓글
+
2
개
배종우
2008.09.23
184
0
214
공통수업자료
일본 생활예절 퀴즈
댓글
+
12
개
강효선
2008.09.11
434
1
213
공통수업자료
동사 ます형 카드 자료에요
댓글
+
3
개
석영주
2008.09.03
265
0
212
공통수업자료
모모타로 일본어판
정혜경
2008.08.28
284
0
211
공통수업자료
동사부정형(나이형) 문법정리
댓글
+
7
개
강지현
2008.08.26
292
0
210
공통수업자료
일본유네스코 세계문화유산
댓글
+
6
개
설수정
2008.08.25
276
0
209
공통수업자료
한일문화비교 ppt
댓글
+
17
개
설수정
2008.08.25
523
0
208
공통수업자료
미야자키 하야오ppt
댓글
+
7
개
설수정
2008.08.25
237
0
207
공통수업자료
katakana 연습 문제
댓글
+
3
개
김수경
2008.08.21
184
0
206
공통수업자료
생활 속 일본어 회화
댓글
+
2
개
박성민
2008.08.08
242
0
205
공통수업자료
히라가나 99번 쓰기 자료
댓글
+
2
개
강서현
2008.07.07
179
0
204
공통수업자료
동사의 te형 한장으로 정리
댓글
+
1
개
강지현
2008.06.27
166
0
목록
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Search
검색대상
제목
내용
제목+내용
회원아이디
회원아이디(코)
글쓴이
글쓴이(코)
검색어
필수
Login
Login
자동로그인
회원가입
|
정보찾기
Category
[2022]고_일본어
[2022]고_일본문화
[2022]고_일본어회화,관광일어
[2015]고등학교공통자료
[2015]고_문제은행
[2015]고_길벗출판사
[2015]고_NE능률
[2015]고_다락원
[2015]고_미래엔
[2015]고_시사일본어
[2015]고_에듀서울
[2015]고_천재교과서
[2015]고_파고다북스
고3수업(일본어2)
[고]일본어회화1,2
[구]고등학교 자료
+
Posts
캘리그라피 일본어 단문 쓰기 (150개+100개 모음 파일) 用 pdf 자료공유
君がくれたもの <가사>
+9
천황은 히노마루라고도 부르나요?
+8
명카피 문장 쓰고 나만의 사진엽서 만들기
[참고] 일본언어문화동아리 특기사항 예시문 50
[참고] 일본여행계획세우기 활동 또는 수행평가의 교과세특 예시문 100
+1
天声人語)2026.04.20
[참고] 전국 고등학교 수 및 일본어과목 개설 고교 수(추정치) 조사 분석 表
급)경기도 동두천외국어고등학교 기간제 일본어교사 채용 공고(5/6~27.2.28.+ 27년 1학기 연장 가능)
+1
일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 24
+1
天声人語)2026.04.19
+1
일본은 니혼인데 왜 영어로 Japan일까?
+1
다나바타 / 단자쿠 / 오리히메(직녀), 히코보시(견우)를 알 수 있는 영상
+1
天声人語)2026.04.18
+2
+ 가나 문자 디자인하기 평가/활동에 대한 세특 예시문 [50]
+3
+ 일본어 가나 문자[히라가나, 가타카나] 이해 및 쓰기 평가의 세특 문장 확장(100개)
+12
그림책 낭송-수행평가 학생 영상
+4
[참고] 일본어로 이해하는 MBTI 성격유형 표현 목록 表 & 관련 학습활동지
[참고] 가나 문자(히라가나 위주)디자인하기 작성 사례
일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 23
+1
天声人語)2026.04.17
+2
일본문화체험-다도(말차)
+1
[참고] 한국의 지역축제를 일본어로 소개하는 포스터 작성하기 활동
+3
생각하게 만드는 일본문화 수업 3 - '기모노의 탄생'으로 알아보는 일본문화
+2
[참고] 일본영상 감상분석문 쓰기의 교과 세특 예시문 모음(100개)
4월 온라인 연수 OPEN
+1
天声人語)2026.04.15
[참고] 고등학교 하이러닝 수업설계 사례집 (*일본어 포함) -경기도교육청 제공(2026.02)-
[참고] 일본어 축약어[略語] 표현 웹페이지 소개
[참고] 최신 J-pop 을 활용한 교수학습지도 예시 : かわいいだけじゃダメですか
+
Comments
04.26
기모노가 타인의 시선 속에서 재구성된 전통이라면, '21세기 대군부인' 속 한복 역시 오늘의 시선 속에서 다…
04.26
오늘도 고맙습니다.~! 네꼬! 니 낫테 스고스 이치니찌 도~데쇼~~~!! ㅎㅎ 감사합니다. ^^
04.24
ㅎ아마 선뜻 답하시기는 어렵지않을까요 ? ㅎ 반드시 수정 필요한 내용이라고 지적받은 것이나 같으니 기분이 좋…
04.24
감사합니다~ 그 선생님께 위 선생님 내용 함께 전달드리며 의견 부탁한다했더니 답이없으시네요;;;ㅋㅋ;;; 답…
04.24
선생님, 그리고 신도 관련 서술 중 ‘천황을 위해 싸운 장군도 신으로 모셔져 있고…’ 이후 부분은 야스쿠니 …
04.24
선생님께서 언급하신 활동을 2년전에 해본 적이 있습니다 ㅎ 1학기말 7월에 했었는데 학생들에게 각 캘리그래피…
04.24
캘리그라피 종이를 나누어주고 쓰고 꾸미는 것도 좋을 것 같아요. 시험끝났으니 한번 해보고 싶네요^^
04.24
오늘날 천황은 헌법상 상징적 지위를 가진 존재이므로, ‘태양신 같은 존재’로 직접 설명하는 것은 다소 단순화…
04.24
"천황은 태양신과 관련된 존재로 인식되며, 히노마루 역시 태양을 상징한다" .. 상징의 '유사성'을 마치 '…
04.24
감사합니다 선생님~ 좋은것은 모두 취한다라는 말이 좋아보이는건 다 해야지 이런 모방하는 느낌처럼 들리는게 저…
04.24
관점의 차이다. 본인은 일장기를 그려서 빨간 태양인 원부분만 강조해서 천황을상징적인 태양같은 존재로 여긴다 …
04.24
그리고 5번도 수정 보완이 필요합니다 “いいとこ取り는 여러 문화의 장점을 선택적으로 받아들이는 태도를 의미한…
04.24
천황을 태양과 연결짓는 인식은 일본 신화에서 비롯된 것이지만, ‘히노마루’는 명백하게 일본 국기를 의미하므로…
04.24
저도 나중에 꼭 해 보고 싶은 활동이네요! 올해는 준비물 예산이 끝이라.. 내년에나 해볼 수 있을 것 같아 …
04.24
정말~~ 아이디어 너무 좋으세요~!!^^
04.24
학생들은 대다수 처음 써보는거라 처음엔 잘쓰기야 어렵지만, 캘리그라피 감성을 적절히 글씨에 반영할 수 있는 …
04.24
오~~ 선생님, 좋은 아이디어입니다! 감사합니다.
04.24
잘 활용해보겠습니다. 감사합니다!
04.24
카메라 앞에 OHP필름 놓고 그냥 찍으면 되요~
04.24
좋은 활동이네요~ ohp필름에 옮겨 적고 배경화면을 어떻게 연계짓는지 궁금합니다~
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
비밀댓글입니다.
04.24
매번 좋은 자료 감사합니다
04.23
ㅎ 일반계고 중에서는 아마도 일본어 특성화학교가 매우 흔치 않을 것 같긴 합니다^^;;; 과학중점, 미술중점…
04.23
네 일본어 특성화학교라 일본어과 예산이 따로 있어요~ 혹시 고교학점제 예산이 많은 학교라면 연구부에 문의해 …
04.23
오늘도 고맙습니다.~~~~~!! ^^
04.23
원어민 교사와 팀티칭하는 데 쓸 수 있는 예산이 별도로 있는 학교가 있나보군요~?! 혹시 외국어교과교육활동 …
반응형 구글광고 등
State
현재 접속자
2 명
오늘 방문자
44 명
어제 방문자
56 명
최대 방문자
13,928 명
전체 방문자
3,559,818 명
전체 게시물
28,489 개
전체 댓글수
110,882 개
전체 회원수
12,755 명