[2015]고등학교공통자료 13 페이지 > JTA온라인 일본어교사회
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권지란
2013.08.21
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えんかつぎ로 알아보는 일본의 수험문화
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22
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김혜림
2013.08.19
622
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기타
일본어1 첫수업시간의 과목 안내
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27
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LIM
2013.08.19
1110
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944
공통수업자료
새앙쥐의 조끼(동영상)
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19
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オレンジ
2013.07.19
338
0
943
공통수업자료
내가 뭐~게(이건 뭘로 보이니?)
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7
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オレンジ
2013.07.19
490
0
942
공통수업자료
기말고사 끝나고 暑中お見舞い만들기
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11
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한은미
2013.07.11
545
2
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공통수업자료
가타카나 퍼즐 ppt
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13
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オレンジ
2013.07.05
926
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940
공통수업자료
동사의 활용형 게임자료
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14
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바다04
2013.06.11
1183
0
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수능,입시,진로관련자료
6월 모의평가 문제 21번
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4
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아리송
2013.06.10
210
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938
수능,입시,진로관련자료
6월 모평 해설서
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6
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김선미
2013.06.07
134
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937
수능,입시,진로관련자료
6월 모의고사 문제와 정답
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6
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比翼鳥
2013.06.07
220
0
936
공통수업자료
시계자료입니다
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13
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횬지센세
2013.05.27
542
0
935
연구수업,지도안
제2외국어과 교육과정 해설서
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2
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횬지센세
2013.05.27
263
0
934
공통수업자료
인칭명사 프린트
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3
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횬지센세
2013.05.27
207
0
933
공통수업자료
가타카나 연상그리기 놀이
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10
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이은희
2013.05.26
777
0
932
공통수업자료
가타카나 재미있는 연상그림
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10
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익명
2013.05.24
681
0
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공통수업자료
히라가나 + 가타카나 통합 게임(길찾기) JOAH
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27
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박종화
2013.05.09
1041
0
930
공통수업자료
가타카나(그림)
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18
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김은정
2013.05.07
491
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기타
여왕의 교실 스페셜
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14
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횬
2013.04.24
422
0
928
수능,입시,진로관련자료
2014년도 대입전형자료
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14
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김선미
2013.04.18
284
0
927
공통수업자료
수업관련 게임소개 2탄
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6
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바다04
2013.04.04
909
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반응 좋았던 게임 소개
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17
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바다04
2013.04.03
2401
0
925
공통수업자료
방문+자기소개 영상 및 프린트
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26
개
hanaya
2013.04.01
1086
0
924
공통수업자료
일본가수와 그노래 소개
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+
6
개
시골풍경
2013.03.27
386
0
923
공통수업자료
탁음.반탁음 수업하기전 만들어보았습니다^^
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+
12
개
횬지센세
2013.03.19
749
1
922
공통수업자료
탁음.반탁음 수업하기전 만들어보았습니다^^
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+
1
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김현지
2013.03.20
531
1
921
공통수업자료
히라가나 연상자료 졍선생님 ppt에 음성파일만 첨가 했습니다.
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19
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比翼鳥
2013.03.16
585
0
920
공통수업자료
히라가나 쓰기교본
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17
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횬지센세
2013.02.27
942
0
919
공통수업자료
히라가나 연상그림 ppt
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졍
2013.02.21
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일본어 인사말 퍼즐(prezi)
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최덕희
2012.12.28
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2013 수능 일본어 문제
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한은미
2012.11.14
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중암
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얼큰이부인
2012.11.09
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17
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얼큰이부인
2012.11.09
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23
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얼큰이부인
2012.11.09
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그림으로 본 そうだ、らしい
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10
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tjaahr
2012.10.23
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おみくじ作り、雛人形作りキット
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neko
2012.10.05
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neko
2012.10.05
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문화_폭탄게임
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42
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이연진
2012.09.12
1358
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32
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권지란
2012.08.31
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수행평가
철판(오코노미야키)춤~
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9
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신수현
2012.08.14
542
0
905
수행평가
알고리즘 행진~
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4
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신수현
2012.08.14
285
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9
개
이동길
2012.06.21
525
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ふくわらい수업
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24
개
이동길
2012.06.14
1585
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902
초난강 숫자송 가사(일본어와 한글음)
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+
3
개
최지안
2012.04.02
694
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901
숫자 읽기
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6
개
홍경남
2012.03.29
785
0
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9
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최지안
2012.04.02
512
1
899
공통수업자료
일본연중행사 PPT입니다
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36
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장미숙
2012.05.21
856
1
898
공통수업자료
숫자 노래(数字の名前)
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+
12
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강효선
2012.04.25
604
0
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기모노가 타인의 시선 속에서 재구성된 전통이라면, '21세기 대군부인' 속 한복 역시 오늘의 시선 속에서 다…
04.26
오늘도 고맙습니다.~! 네꼬! 니 낫테 스고스 이치니찌 도~데쇼~~~!! ㅎㅎ 감사합니다. ^^
04.24
ㅎ아마 선뜻 답하시기는 어렵지않을까요 ? ㅎ 반드시 수정 필요한 내용이라고 지적받은 것이나 같으니 기분이 좋…
04.24
감사합니다~ 그 선생님께 위 선생님 내용 함께 전달드리며 의견 부탁한다했더니 답이없으시네요;;;ㅋㅋ;;; 답…
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선생님, 그리고 신도 관련 서술 중 ‘천황을 위해 싸운 장군도 신으로 모셔져 있고…’ 이후 부분은 야스쿠니 …
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선생님께서 언급하신 활동을 2년전에 해본 적이 있습니다 ㅎ 1학기말 7월에 했었는데 학생들에게 각 캘리그래피…
04.24
캘리그라피 종이를 나누어주고 쓰고 꾸미는 것도 좋을 것 같아요. 시험끝났으니 한번 해보고 싶네요^^
04.24
오늘날 천황은 헌법상 상징적 지위를 가진 존재이므로, ‘태양신 같은 존재’로 직접 설명하는 것은 다소 단순화…
04.24
"천황은 태양신과 관련된 존재로 인식되며, 히노마루 역시 태양을 상징한다" .. 상징의 '유사성'을 마치 '…
04.24
감사합니다 선생님~ 좋은것은 모두 취한다라는 말이 좋아보이는건 다 해야지 이런 모방하는 느낌처럼 들리는게 저…
04.24
관점의 차이다. 본인은 일장기를 그려서 빨간 태양인 원부분만 강조해서 천황을상징적인 태양같은 존재로 여긴다 …
04.24
그리고 5번도 수정 보완이 필요합니다 “いいとこ取り는 여러 문화의 장점을 선택적으로 받아들이는 태도를 의미한…
04.24
천황을 태양과 연결짓는 인식은 일본 신화에서 비롯된 것이지만, ‘히노마루’는 명백하게 일본 국기를 의미하므로…
04.24
저도 나중에 꼭 해 보고 싶은 활동이네요! 올해는 준비물 예산이 끝이라.. 내년에나 해볼 수 있을 것 같아 …
04.24
정말~~ 아이디어 너무 좋으세요~!!^^
04.24
학생들은 대다수 처음 써보는거라 처음엔 잘쓰기야 어렵지만, 캘리그라피 감성을 적절히 글씨에 반영할 수 있는 …
04.24
오~~ 선생님, 좋은 아이디어입니다! 감사합니다.
04.24
잘 활용해보겠습니다. 감사합니다!
04.24
카메라 앞에 OHP필름 놓고 그냥 찍으면 되요~
04.24
좋은 활동이네요~ ohp필름에 옮겨 적고 배경화면을 어떻게 연계짓는지 궁금합니다~
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
감사합니다^^
04.24
비밀댓글입니다.
04.24
매번 좋은 자료 감사합니다
04.23
ㅎ 일반계고 중에서는 아마도 일본어 특성화학교가 매우 흔치 않을 것 같긴 합니다^^;;; 과학중점, 미술중점…
04.23
네 일본어 특성화학교라 일본어과 예산이 따로 있어요~ 혹시 고교학점제 예산이 많은 학교라면 연구부에 문의해 …
04.23
오늘도 고맙습니다.~~~~~!! ^^
04.23
원어민 교사와 팀티칭하는 데 쓸 수 있는 예산이 별도로 있는 학교가 있나보군요~?! 혹시 외국어교과교육활동 …
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