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온라인 일본어 교사회
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- 일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 32
- 天声人語)2026．06.07
- 天声人語)2026．06.06
- 오비린대학 입시 설명회 안내
- 天声人語)2026．05.31
- 남양주 송라중학교 기간제교원
- +1 天声人語)2026．05.30
- [참고] メリハリ消費 [메리하리 소비] 현상의 사회문화적 배경 表 와 관련 도표 및 이미지 자료
- [참고] 콜라보레이션 센토(コラボ銭湯) 붐 현상의 사회문화적 배경·요인 조사 表
- +2 2015 일본문화 수행평가 <인물로 보는 일본>
- +1 天声人語)2026．05.29
- +7 조언 구합니다. 일본어 수업 진행 방식
- [참고] 일본어교과 (초급단계용) 수업 활용 보드게임 ver 2.
- [참고] 일본어교과 (초급단계용) 보드게임 판 및 미션카드
- +4 마을지도 완성(4과 장소, 위치 어휘 활용)
- 일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 31
- BJT비즈니스일본어능력테스트 소개
- +1 天声人語)2026．05.28
- +3 조언구합니다 - 중학교 생활외국어 선택
- [참고] 平成レトロ(헤이세이 레트로) 붐 현상의 사회문화적 배경 表 및 관련 이미지 자료.
- +1 天声人語)2026．05.25
- +1 天声人語)2026．05.23
- +1 [참고] 구글 맵 스트리트 뷰(Google Map Street View) 이용 일본어교과 수업방법 예시 안내
- +4 키리모치 체험
- +1 天声人語)2026．05.22
- [참고] 쇼와레트로(昭和レトロ) 붐 현상의 사회문화적 배경 및 관련 이미지/장소
- [참고] ‘ぬい活’(Nuikatsu: 인형과 함께 하는 생활) 현상의 사회문화적 배경
- +1 天声人語)2026．05.21
- +1 天声人語)2026．05.20
- [참고] PBL 유형: 일본 지역 관광/여행 '브로슈어' 만들기 수업 계획 및 예시
- 06.08 좋은 아이디어 공유해 주셔서 감사합니다! 학기 말 수업에 활용해 보겠습니다~
- 06.08 자세한 답변 감사합니다! 학기말에 활용해보겠습니다^^
- 06.06 し: si /shi ち : ti / chi つ : tu / tsu ふ : hu/ fu 이렇게 모두 입력이 가…
- 06.05 https://www.jteacher.net/bbs/board.php?bo_table=musicstudy&w…
- 06.04 학습지가 상세해서 좋네요. 결석이나 지각한 학생이 수업을 못들었더라도 이 정도의 프린트물이 있다면 수업 결손…
- 06.04 저도 겪은 일이라 변형을 준 것이, 프린트 내용은 소화할수 있는 만큼만 빈칸쳐놓고, 대화문은 무조건 발표시킵…
- 06.04 오늘도 고맙습니다.~! 투표결과를 보면서 많은 생각을 했어요...감사합니다. ^^
- 06.04 인물조사를 조를 이루어 2인이상이 작성하도록 하셨군요~~ 저는 일본인물 조사 수행도 다 개인별로 했던터라..…
- 06.04 3학년 수행에 조별과제& ppt라.. 학교에 따라 다르겠지만 아이들이 번거롭다고 느끼지 않도록 분량이나 디테…
- 06.03 마크라메 '도어벨'에 관심이 있으시다면 DIY 세트를 구입하시는 것을 추천드리며 일본의 매듭공예의 일환으로 …
- 06.03 오늘도 고맙습니다.~! 추울 때는 여름이 그립기도 했는데...막상 더위가 오니!!! 감사합니다. ^^
- 06.02 감사합니다. 응원가 영상도 재밌어서 학생들이랑 같이 불러보고 싶었어요
- 06.02 저는 단순 무식하게 A4 한 장 한 장 코팅해서 테이프로 가져다 부쳤었요 ^^수작업으로 그림 4분할은 챗지피…
- 06.02 소중한 자료 나눔해주셔서 감사합니다~:-)
- 06.02 선생님~ 저도 윗분과 같은 생각입니다. 프린트 채워야 할 부분이 너무 많아요ㅠㅠ 그리고 프린트가 너무 빡빡해…
- 06.02 회화 수행도 가능하겠다는 생각이 드네요! 저도 지도 크게 출력하는 방법 궁금합니다. 코팅도 되어 잇는거 같으…
- 06.02 예문이 많다고해서 아이들 이해력이 더 올라가는건 아니더라구요.. 얼마나 더 임팩트있게 규칙을 머리속에 집어넣…
- 06.01 2. あまり～じゃないです (별로 ~이/가 아닙니다) •학생의 특징: -구하준は あまり おしゃべりじゃないです。…
- 06.01 학생들의 이름을 직접 넣어서 성향을 설명한다거나 학교 내의 여러가지 상황을 고려해서 교과서의 표현을 적용해 …
- 06.01 선생님의 고민은 선생님뿐만 아니라 많은 일본어과 선생님들이 공감하는 부분입니다. 진도와 시험이라는 현실적인 …
- 06.01 저희 학교는 6개반 중 보통 1개반이 중국어가 나오는데 친한 아이들끼리 중국어로 몰리는 경향이 있어서 담임교…
- 06.01 선생님 마크라메 수업 관심있는데 구체적으로 알려주실 수 있을까요? 도안, 준비물 등등요 죄송합니다ㅠㅠ
- 06.01 이거 되게 좋아보이네요. 지도사이즈가 큰 것 같은데 어떻게 인쇄하신 건가요? 진행방법도 좀 더 구체적인 설명…
- 06.01 코이노보리
- 06.01 학교에 따로 규정이 없다고 하시네요ㅜㅜ 교감샘께서 교육청에 따로 문의해보라고 하시는데, 교육청에선 원론적인 …
- 06.01 오늘도 고맙습니다.~! 그러네요. 과거의 이야기도 함께 나눌 사람이 점덤 줄어들고 있네요...ㅎㅎ 감사합니다…
- 06.01 학교 제규정에 과목 개설 가능 인원수가 정해져 있을거에요. 교무부장님이나 교육과정부 부장님과 상의해 보셔요.…
- 05.31 귀한 자료 공유 감사합니다~ 일본어입력 건의 올려야겠네요!
- 05.29 오늘도 고맙습니다.~! 스타치!!! 멋지게 날아갔으면 좋겠습니다.ㅎㅎㅎ 감사합니다^^
- 05.29 감사합니다 선생님!!
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