좋은 자료네요 감사합니다 선생님!! 좋은 자료네요 감사합니다 선생님!!

감사합니다^^ 감사합니다^^

선생님?  평가계획의  평가요소와 척도 등은 어떻게 하셨는지 궁금합니다. 선생님? 평가계획의 평가요소와 척도 등은 어떻게 하셨는지 궁금합니다.

평가지만 미리 만들어 둔 것이고... 저는 2학기에 진행하려고 하는 방식입니다...  평가계획 방식은 참고용으로 첨부해놓겠습니다만...
학교마다 평가계획 양식이 차이가 있으니 근무교의 양식에 맞게 조율하셔도 됩니다.. 평가지만 미리 만들어 둔 것이고... 저는 2학기에 진행하려고 하는 방식입니다... 평가계획 방식은 참고용으로 첨부해놓겠습니다만... 학교마다 평가계획 양식이 차이가 있으니 근무교의 양식에 맞게 조율하셔도 됩니다..

감사합니다 ^^ 감사합니다 ^^

감사합니다. 세특 쓰기도 좋고 간편하네요! 감사합니다. 세특 쓰기도 좋고 간편하네요!

훌륭한 자료입니다. 세특에도 도움되고요. 여기에 한국사회문제와 비교하여 탐구했는가를 추가하면 더 좋을거에요. 일본사회문제가 한국사회에 영향을 적지않게 주니까요. 일본사회비판만 그치면 일본에 대한 부정적인식만 가질수있는 우려가 있어요. 한국사회도 반면 교사로 삼아야한다는 인식을 심어줄 필요가 있어요. 또 간병제도와 고교학점제, 주택구입시의 세제해택등 좋은 제도도 다루면 좋아요. 간혹 일본어시간에 위안부문제 다루는 분들있는데 바람직하지않아요. 그건 역사시간에 다루는 거에요. 중국어선생님들이 미세먼지와 코로나발현을 중국어수업시간에 다루는거랑 같습니다. 훌륭한 자료입니다. 세특에도 도움되고요. 여기에 한국사회문제와 비교하여 탐구했는가를 추가하면 더 좋을거에요. 일본사회문제가 한국사회에 영향을 적지않게 주니까요. 일본사회비판만 그치면 일본에 대한 부정적인식만 가질수있는 우려가 있어요. 한국사회도 반면 교사로 삼아야한다는 인식을 심어줄 필요가 있어요. 또 간병제도와 고교학점제, 주택구입시의 세제해택등 좋은 제도도 다루면 좋아요. 간혹 일본어시간에 위안부문제 다루는 분들있는데 바람직하지않아요. 그건 역사시간에 다루는 거에요. 중국어선생님들이 미세먼지와 코로나발현을 중국어수업시간에 다루는거랑 같습니다.

네에 조언 감사합니다... 국내 사회문제로의 영향/연계성도 쓸 수 있도록 해야겠네요 네에 조언 감사합니다... 국내 사회문제로의 영향/연계성도 쓸 수 있도록 해야겠네요

추가로 마지막에 자신의 전공과 연계한 조사와 생각을 추가하면 더 좋아요 추가로 마지막에 자신의 전공과 연계한 조사와 생각을 추가하면 더 좋아요

감사합니다~~^^ 감사합니다~~^^

감사합니다! 감사합니다!