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온라인 일본어 교사회
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- 일본 하이쿠(俳句) 및 단문(短文) 쓰기 활동 자료
- +4 카타누키 국내배송
- +1 天声人語をなぞる24.09.05
- +1 天声人語をなぞる24.09.03
- +1 국제교류로 일본에 가는데 표현이 어색한 부분 있으면 알려주세요. 현수막 제작할거라 아시는 분은 답장 부탁드립니다.
- +3 동계 일본어 1정연수~
- +1 天声人語をなぞる24.09.13
- +2 의성어 의태어 익히기
- +2 [참고] 학생생활부 업무 중 '축제진행' 업무의 대략적인 진행과정 요약
- [참고] 히라가나의 자형(字形)의 유래가 되는 각 한자의 서체변환 일람표
- 【일본국제교류기금】 2024년도 중등일본어교사 순회워크숍 신청안내(부산회장)
- +1 天声人語をなぞる24.09.02
- [참고] 서예의 '한자' 서체별 자형(字形) -서예에 관심있는 선생님들 위함.
- +4 22개정 일본어, 일본 문화, 생활 일본어 인정도서 목록
- +2 국제교류와 자매학교의 차이가 무엇인가요?
- +13 일본어 전공? 진로상담...??
- +1 天声人語をなぞる24.09.01
- 종로산업정보학교 직업위탁교육체험의 날(9.23~26) 현장접수 안내(서울소재 일반고 1,2학년 대상)
- (직업위탁)종로산업정보학교 정시모집 안내 포스터(서울 소재 일반고 2학년생 지원)
- 종로산업정보학교 정시모집 안내 포스터(서울 소재 일반고 2학년생 지원)
- +5 예산으로 일본어 교과 관련 도서를 구입하려는데 무엇이 좋을까요?
- 성격특성에 따른 학습방법 분석내용 (생기부 행발 활용가능)
- +1 天声人語をなぞる24.08.29
- +9 진로특기사항 작성 사례 (70여명 분량)
- +1 [도움요청]제2외국어 개정교육과정에 대한 문제점 및 대안 취합
- +1 天声人語をなぞる24.08.28
- 일본어 - 한자의 성립 과정 및 国字, 和製漢語 등 이해 SITE
- 일본어 교과에서의 한자 지도법에 대한 몇 가지 답변
- +5 교과서 속 한자 지도 방법 - 선생님들만의 노하우가 궁금합니다!
- 09.27 동의했습니다!!
- 09.27 동의하였습니다. 많이들 참여부탁드려요
- 09.27 동의했습니다~ 200명대 넘어섰네요 더 많은 분들이 참여할 수 있도록 주변에 알리겠습니다!
- 09.27 동의했습니다! 여기저기 선생님들께 알려야겠어요`!!
- 09.27 동의 했습니다. 66명이 참여하였습니다. 더욱 더 많은 관심이 필요합니다 !!!
- 09.27 아휴. 도움없이 혼자 깨져봐야 압니다. 저희는 대부분 1명이라서...같은 과목군에 있는 분이 교과파트너면 교…
- 09.27 동의했습니다! 아직 20명인데 그래도 100명 이상의 목소리는 내주세요 ㅠㅠ
- 09.27 동의했습니다. 이제 막 연 건지 아직 숫자가 정말 적네요.
- 09.27 동의했습니다. 아직 16명밖에 되지 않네요.
- 09.27 동의하기 하고 왔습니다~
- 09.27 귀한 자료 감사합니다. ~
- 09.27 '테무'에 좀 더 저렴한 것들도 있더라구요
- 09.27 상세정보에 해외배송이라 통관번호에 대한 안내도 뜹니다..... 온전히 국내에서는 살 수 없는 물품인듯??
- 09.27 쿠팡이나 구매대행 사이트에 팔지 않나요? 요런 거요. https://japantomo.com/shop/ite…
- 09.27 비밀댓글입니다.
- 09.27 카타누키가 국내에는 수입된 게 전혀없는 모양인지 찾아보면 다 일본 배송이네요... 얼마나 되는 분량을 주문하…
- 09.27 오늘도 고맙습니다.~! 와타시노 스키나 회장님!!ㅎ 감사해요. ^^
- 09.27 감사합니다.~^^
- 09.26 냉철한 지적이시네요. 동감입니다.
- 09.26 네에 시원스쿨이라더군요.... 이번에 처음 출판된 것일런지요??? 15개정까지는 시원스쿨이란 출판명은 전혀 …
- 09.26 전시본 받았는데 시원스쿨에서 나온 교과서더라구요
- 09.26 오늘도 고맙습니다.~! 맞아요 정통 수업!ㅎㅎ 어렵네요...감사합닌다. ^^
- 09.26 중국어과는 교류를 많이 하긴 하더군요. 초임교사들은 선배교사와 1:1 멘토를 시켜준다고 들었고 이 샘도 멘토…
- 09.26 많은 분들이 관심을 가져주셔서 파일을 첨부해서 올려두겠습니다. 참고로 현재 지역카드랑 메인 부루마블 판의 가…
- 09.25 결과적으로 최종선택은 학생의 몫이긴 하지만 현실적인 여건을 잘 얘기해주시는 게 좋겠습니다...
- 09.25 おも‐むき【趣】 の解説 １ そのものが感じさせる風情。しみじみとした味わい。「冬枯れの景色も—がある」 ２ 全体から感…
- 09.25 1. 발문에 문제가 있었으나 수업 내용에 설명한(?) 것으로 회피하면 5번만 정답으로 함. 2. 그런데 자기…
- 09.25 저는 반대입니다. 꿈과 현실은 엄연히 다릅니다. 일본어를 배워서 다른 이과계통 기술로 일본취업을 하는 것 이…
- 09.25 ㅎㅎ 네에 학생생활자치부서의 중요 업무이니만큼... 아무쪼록 준비 잘 하셔서 무난하게 진행되시길요~ 첫 학교…
- 09.25 선생님, 제가 올해 첫근무에 축제담당이라 막막했는데 도움되는 정보 감사드립니다.
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