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+ 공지사항

06.09 2026년 7월 일본유학취업종합설명회 개최 안내
05.22 부산광역시교육청교육연수원 주관 6월 중등 교과(일본어) 전문성 신장 선택형 직무연수 신청 안내
05.13 2026일본유학, 취업 종합 설명회
05.13 제79회 한일 익스체인지 스터디 온라인 개최 안내
05.04 제26회 고교생일본어말하기대회 개최 안내
04.13 제78회 한일 익스체인지 스터디 온라인 개최 안내

+ 사랑방

+1 06.10 天声人語)2026．06.02
+2 06.09 혹시 이번 해 서울/경기/인천에서 일본어1정자격 연수 신청하신 선생님 있으실까요?!
+1 06.09 天声人語)2026．06.07
+1 06.08 天声人語)2026．06.06
06.05 天声人語)2026．05.31
+1 06.04 天声人語)2026．05.30
+1 06.02 天声人語)2026．05.29

+ 중학교자료실

+10 04.15 히라가나 비슷한 글자 구별해서 말하기(리듬게임)
04.15 히라가나 비슷한 글자 구분하기(워드월 두더지게임)
+4 04.15 2과 일본어 입력하기로 인사 표현 작성 연습
04.06 교과서 오픈채팅방 안내
+3 03.18 Re: 가타카나 여러가지 게임 모음(인터넷용)-PPT 및 QR코드
+16 03.13 Re: 히라가나 여러가지 게임 모음(인터넷용) - PPT 및 QR코드
+1 03.04 가타카나 여러가지 게임 모음(인터넷용)

+ 고등학교자료실

06.09 일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 32
+2 06.02 2015 일본문화 수행평가 <인물로 보는 일본>
+4 06.01 마을지도 완성(4과 장소, 위치 어휘 활용)
06.01 일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 31
+4 05.27 키리모치 체험
05.21 鳴子に似たようなものを作って遊ぶこともできます
+2 05.21 아따맘마 신발 매너 영상

+ 멀티자료실

06.03 [참고] メリハリ消費 [메리하리 소비] 현상의 사회문화적 배경 表 와 관련 도표 및 이미지 자료
06.03 [참고] 콜라보레이션 센토(コラボ銭湯) 붐 현상의 사회문화적 배경·요인 조사 表
05.31 [참고] 平成レトロ(헤이세이 레트로) 붐 현상의 사회문화적 배경 表 및 관련 이미지 자료.
05.26 [참고] 쇼와레트로(昭和レトロ) 붐 현상의 사회문화적 배경 및 관련 이미지/장소
05.26 [참고] ‘ぬい活’(Nuikatsu: 인형과 함께 하는 생활) 현상의 사회문화적 배경
05.24 [참고] 일본 「コンビニ観光(편의점 관광)」의 사회문화적 배경 분석 表
05.23 [참고] 일본의 'A, B, C 級グルメ' 문화 현상의 사회문화적 배경/요인

+ 공개자료

06.10 [참고] 일본어과 - 나의 드림북 제작 수행평가 사례 소개
06.09 7월 11일(토) - 2026년 제2회 EJU 및 일본유학 설명회 실시안내
06.09 한일학교간교류 응원 웹사이트 안내
06.06 오비린대학 입시 설명회 안내
06.01 BJT비즈니스일본어능력테스트 소개
+1 05.19 [참고] 일본관련주제발표 계획서 수행 [*관심진로 연계 일본인물 탐구] 작성사례 소개
05.13 BJT비즈니스일본어능력테스트 많이 하는 질문

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[참고] 일본어과 - 나의 드림북 제작 수행평가 사례 소개
+1 天声人語)2026．06.02
+2 혹시 이번 해 서울/경기/인천에서 일본어1정자격 연수 신청하신 선생님 있으실까요?!
7월 11일(토) - 2026년 제2회 EJU 및 일본유학 설명회 실시안내
한일학교간교류 응원 웹사이트 안내
2026년 7월 일본유학취업종합설명회 개최 안내
일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 32
+1 天声人語)2026．06.07
+1 天声人語)2026．06.06
오비린대학 입시 설명회 안내
天声人語)2026．05.31
+1 天声人語)2026．05.30
[참고] メリハリ消費 [메리하리 소비] 현상의 사회문화적 배경 表 와 관련 도표 및 이미지 자료
[참고] 콜라보레이션 센토(コラボ銭湯) 붐 현상의 사회문화적 배경·요인 조사 表
+2 2015 일본문화 수행평가 <인물로 보는 일본>
+1 天声人語)2026．05.29
+10 조언 구합니다. 일본어 수업 진행 방식
[참고] 일본어교과 (초급단계용) 수업 활용 보드게임 ver 2.
[참고] 일본어교과 (초급단계용) 보드게임 판 및 미션카드
+4 마을지도 완성(4과 장소, 위치 어휘 활용)
일본어회화 교재와 함께 바로 사용 가능한 실전 표현 31
BJT비즈니스일본어능력테스트 소개
+1 天声人語)2026．05.28
+3 조언구합니다 - 중학교 생활외국어 선택
[참고] 平成レトロ(헤이세이 레트로) 붐 현상의 사회문화적 배경 表 및 관련 이미지 자료.

06.10 선생님 우선 학습지가 너무 훌륭하십니다! 후배님께 저도 많이 배워가네요. 한 시간 안에 너무 많은 것을 하려…
06.10 자료 감사합니다.
06.10 오늘도 고맙습니다.~! 작은 지금의 행복이 이어지는 것!!! ㅎㅎ 감사합니다. ^^
06.10 그 해마다 사정에 따라 연수기관이 또 이전년도와 달라질 수도 있답니다.... 그래서 공문오기 전까지는 알 수…
06.10 그렇군요.. 정보 감사합니다^^! 저는 내년에 요건이 되어 신청하려고 하는데 과연 내년엔 어디에서 진행이 될…
06.09 저는 학습지 너무 좋은데요?? 채워야할 부분도 적당하구요! 선생님 그런데 교과서 내용을 성실히 다 나갈 필요…
06.09 학습지를 잘만드셨네요!!!
06.09 오늘도 고맙습니다.~! 그렇네요. 모두가 행복하고 평등한 학교!!! ㅎㅎ 감사합니다.^^
06.09 고맙습니다.~!
06.09 비밀댓글입니다.
06.08 좋은 아이디어 공유해 주셔서 감사합니다! 학기 말 수업에 활용해 보겠습니다~
06.08 자세한 답변 감사합니다! 학기말에 활용해보겠습니다^^
06.06 し: si /shi ち : ti / chi つ : tu / tsu ふ : hu/ fu 이렇게 모두 입력이 가…
06.05 https://www.jteacher.net/bbs/board.php?bo_table=musicstudy&w…
06.04 학습지가 상세해서 좋네요. 결석이나 지각한 학생이 수업을 못들었더라도 이 정도의 프린트물이 있다면 수업 결손…
06.04 저도 겪은 일이라 변형을 준 것이, 프린트 내용은 소화할수 있는 만큼만 빈칸쳐놓고, 대화문은 무조건 발표시킵…
06.04 오늘도 고맙습니다.~! 투표결과를 보면서 많은 생각을 했어요...감사합니다. ^^
06.04 인물조사를 조를 이루어 2인이상이 작성하도록 하셨군요~~ 저는 일본인물 조사 수행도 다 개인별로 했던터라..…
06.04 3학년 수행에 조별과제& ppt라.. 학교에 따라 다르겠지만 아이들이 번거롭다고 느끼지 않도록 분량이나 디테…
06.03 마크라메 '도어벨'에 관심이 있으시다면 DIY 세트를 구입하시는 것을 추천드리며 일본의 매듭공예의 일환으로 …
06.03 오늘도 고맙습니다.~! 추울 때는 여름이 그립기도 했는데...막상 더위가 오니!!! 감사합니다. ^^
06.02 감사합니다. 응원가 영상도 재밌어서 학생들이랑 같이 불러보고 싶었어요
06.02 저는 단순 무식하게 A4 한 장 한 장 코팅해서 테이프로 가져다 부쳤었요 ^^수작업으로 그림 4분할은 챗지피…
06.02 소중한 자료 나눔해주셔서 감사합니다~:-)
06.02 선생님~ 저도 윗분과 같은 생각입니다. 프린트 채워야 할 부분이 너무 많아요ㅠㅠ 그리고 프린트가 너무 빡빡해…

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