안녕하십니까?

저는 한국일본어교육연구회 회장을 맡고 있는 청주대성고 일본어교사 신선균입니다.

JTA 운영자님과 회원선생님들께 현재 우리 일본어과를 비롯한 제2외국어과의 가장 큰 문제인 "생활교양영역"을 탈피하여 "외국어영역"으로 영역분리를 해결하기 위해 한마음으로 참여를 부탁 드리고자 이렇게 글을 올립니다.

교육부는 2015 개정교육과정(문이과통합교육과정) 총론작업을 3월부터 진행하려고 진행중입니다.

지금 우리는 일본어를 잘 가르치는 것 보다 우선적으로 가르칠 학생과 시수를 확보하는 것이 급선무입니다.

관계자들을 만나 제2외국어과 영역분리에 대한 가장 효율적인 방법으로 "국민신문고"를 이용하기로 하였사오니 선생님들 께서도 관심을 가져주시고 다각적인 참여와 홍보 부탁드립니다.

1. 청와대 국민신문고(www.epeople.go.kr)를 연다.
2. 로그인한다.

3. 상단의 국민행복제안을 클릭한다.
3. 공개제안을 클릴한다.
4. "제2외국어과 교육과정 영역분리"라는 제목을 찾아 검색한다.
5. 하단 "나도한마디"에 글을 적는다.
6. 끝으로 추천도 눌러준다.

 <청와대 국민신문고에 투고된 글>

제목 : 제2외국어과 교육과정 영역분리

· 담당기관 : 교육부

· 신청일 :  2014.02.13. 10:34:48

  · 개요

안녕하십니까?

저는 고등학교 현직 일본어교사이자 한국일본어교육연구회(전국일본어교사협의회)의 회장을 맡고 있는 신선균입니다.

먼저 우리나라의 교육발전을 위해 고생하시는 대통령님과 교육부장관님을 비롯한 교육부와 정부의 교육관련 업무에 힘쓰시는 모든 분들께 진심으로 감사를 드리면서 현재 고등학교 교육과정에 따른 학교 현장의 고충과 차기 개정교육과정 개편에 따른 제안을 하고자 글을 올립니다.

  · 현황 및 문제점

<현 교육과정의 고충>

현행 2009개정교육과정은 ‘세계와의 소통’ 과 ‘다양한 문화가치 수용’ 능력의 배양을 표방하고 있는데, 그럼에도 불구하고 현행 교육과정은 ‘편제와 시간 배당 기준’에서는 제2외국어 교과를 ‘생활교양’ 영역으로 분류함으로써 각 급 학교에서는 학습 단위를 축소하였고, 중학교에서는 타 교양과목과 중복이 되어 상당수의 중학교가 제2외국어를 배재하였으며, 고등학교에서는 학습단위가 축소되어 연계학습의 어려움에 대해 학생들과 교사들이 불편을 호소하고 있습니다.

· 개선방안

<새 교육과정에 대한 제안>

제2외국어는 ‘외국어 영역’에 융합시켜서 ‘세계와의 소통’ 과 ‘다양한 문화가치 수용’ 능력의 배양이라는 현 교육과정의 본연의 취지와 제2외국어의 학습목적이 학생들에게 학습되도록 새 교육과정에서는 제2외국어를 ‘생활교양’ 영역에서 독립시켜야 현실적으로 맞지 않을까 생각합니다.

· 기대효과

존경하는 정부의 교육관계자 여러분! 얼마 전 국외를 순방하신 박근혜대통령님께 서 각 국의 언어로 인사를 나누시며, 그 나라의 문화에 관심을 보여 주셨습니다. 이는 ‘세계와의 소통’ 과 ‘다양한 문화가치 수용’은 영어 일변도의 교육만으로는 한계가 있음을 알 수 있습니다. 세계 속의 대한민국이 중심이 되기 위해 미래를 짊어질 학생들에게 여러 나라의 언어와 문화 교육이 올바르게 이루어질 수 있도록 제도적인 문제가 개선될 수 있기를 기원합니다. :