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온라인 일본어 교사회
『カチの声（８月号）』発行のご案内
국제교류기금
일반
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2020.08.25 15:02
国際交流基金ソウル日本文化センターの日本語ジャーナル
『カチの声（８月号）』が発行されましたので、共有します。
◆◇◆ カチの声 ◆◇◆
https://www.jpf.or.kr/index/data/file/publish/3555240129_PhZVO2jK_0821.pdf
メイン記事は「日本語上達のためにバラエティ番組を見よう！」です。
カチニュースが２つ、信岡先生の「着任の挨拶」も掲載されております。
ぜひご一読ください。
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- 04.19 솔직히 일본 문자 학습만으로는 다양화된 세특을 써주기 어렵습니다....써 줄만한 표현이 제한적이기 때문입니다…
- 04.19 모두 정답으로 인정하면 좋을 것 같습니다. '실례합니다.'를 히라가나로 쓰시오. 란 문제에서 반드시 お나 요…
- 04.19 감사합니다. 잘 활용하겠습니다.
- 04.19 저도 교과교육비 예산으로 작년에 사본 게... 일본어교과 특색 행사에 쓰려고 일본지도 퍼즐(4개), 일본풍 …
- 04.19 우오~감사합니다. 진짜 다양하네요. 샘께서는 아이디어가 많으신거 같아요. 보고 자극 받아용~
- 04.19 책을 읽고 독후록 작성하게 하려고 했는데 이 양식을 활용하겠습니다.
- 04.19 몽상가님 감사합니다~^^
- 04.19 같은 것으로 알고 있었는데 아닌가요?
- 04.19 우와~잘 사용하겠습니다
- 04.19 네 유사정답을 인정해야 ..말이란 딱 이것이다 그런 정답만을 추구하는 교육을 바람직하지 않다고 봅니다 다양한…
- 04.19 저도 위의 선생님들 의견에 동의합니다. 그래서 문제를 낼 때 저런 내용은 일부러 피합니다. 아니면 사전에 공…
- 04.19 유사정답으로 인정할 수 있다고 봅니다... a 교사분의 주장대로 교과서에 나온 내용을 쓴 학생만 맞게 하려면…
- 04.19 비슷한 것 같지만 아래의 차이가 있네요 1번은 (~のもの ) '~의 것'으로 쓰인 사례이며 앞에 명사만 옵니…
- 04.19 저희 학교상황은 1학년 정보와 한문 (집중이수) 15시간씩 (5개반*3시수) // 2학년 일본어, 중국어, …
- 04.19 저도 작년에 그런학생있었어요. 똑같이 제보받아서 적당히? 감점했어요ㅠ 그것도 능력이니...ㅠㅠ 요즘같은 시대…
- 04.19 오늘도 고맙습니다.~! 그렇네요..건강하게 장수하고 싶네요...감사합니다. ^^
- 04.19 요즘은 학습하지 않더라도 유사정답으로 인정합니다.
- 04.19 저도 윗 분과 같은 의견입니다. 아예 말도 안되게 틀린 것이 아닌데 인정 안 할 경우 민원의 여지가 크고, …
- 04.19 학습하지 않은 내용이어도 오답이 아니면 인정해야 한다고 생각합니다. 인정 안 할 경우 민원의 여지도 크거니와…
- 04.18 네~ 답변 감사합니다^^ 고시외 과목 신청이 담주 화요일까지 교육청 신청이서...고민이 되네요. 학교에서는 …
- 04.18 어느학년에 고정과목으로 한문을 넣는다는 건 안되지요. 그렇게 한다면 제2외국어 교과군도 그렇게 칸막이를 쳐 …
- 04.18 학생들 연습시켜 발표시키고.. 고생 많이 하신듯이요~ 자료공유 감사합니다^^
- 04.18 오늘도 고맙습니다.~~! 극 공감입니다.... 정말 쉽지 않네요..ㅎ 감사합니다. ^^
- 04.18 감사합니다
- 04.18 질문에 대한 의견은 아니고, 한 가지 궁금해서요. 울 학교는 2025 교육 과정 교과 선택을 2학년에 '제2…
- 04.18 히게단 노래가 너무 좋아서 요즘 자주 듣고 있는데 학생들도 좋아하더라구요~ 감사합니다!
- 04.18 역시 일본에서도 정치인들은 악수를 하는군요 자세한 설명 감사드립니다!!!
- 04.18 政治家が握手をする理由とは？ 2016/1/4特集記事平原友梨香 政治家はやたらと握手している印象ありませんか？あの握手…
- 04.17 기왕이면 바탕체보다도 한자를 한양해서 폰트나 행서 폰트를 적용해서 써보면 한층 더 멋있어보일 겁니다 ㅎㅎ
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