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[이런저런이야기] (서술형 시험) 부분점수를 줄 수 있을까요?
글쓴이 : 김희정 날짜 : 2018-07-04 (수) 19:30 조회 : 2130

답지를 받고보니 참으로 창의적인 답들이 등장해서 곤란하네요.

1.  <나>형용사를 사용하여 히라가나로 문장을 쓰는 문제.

 **는 축구를 잘 합니다. 축구가 능숙합니다....를 작문하는 문제로서

** サッカーが じょうずです 라는 문장을 히라가나로 쓰는게 답인데

한자로 上手 です 라고 쓴 학생이 생각보다 많습니다. 문제에 히라가나로 적으라 했는데

한자로 적은 학생에게 부분점수 줄 수 있을 까요?

2. 형용사의 부정형 만드는 법을 적고 단어 하나를 예로 들라고 하는 문제

 <だ 지우고 じゃない> 라고 가르쳤는데,  <な 지우고 じゃない로 고친다> 라고 적은 애가 여러명.

원형에 な 가 없는데...

べんりな べんりじゃない라고 적었네요

가르치기는

べんりだべんりじゃない라고 가르쳤고요.

의견 부탁드립니다.




   


고민선생 2018-07-05 (목) 07:39
1. 한자로 적는 것이 더 우려운데. 잘 썼네요 정답처리 하는게 맞는 것 같습니다. 
2. 핵심은  じゃない를 알고 있느냐가 문제인데..그것을 정확히 기술한 경우임으로 
   정답을 처리해야 할듯 합니다. 제 생각으로는요.. 
     
     
일본어 2018-07-05 (목) 09:34
저도 동감합니다.

시험을 위한 시험이 아니라 일본어 학습을 점검하는 시험이라는 관점에서 보면,

아이들이 실제 사용되는 일본어 표현을 정확하게 인식하고 답을 썼다는 점에서

1번과 2번 모두 정답처리를 하는 것이 맞지않나라는 생각이 드네요.

물론, 1번과 같은 경우에는 시험지 지시사항을 따랐느냐 라는 부분이 살짝 걸리기는 한데,

이런 부분은 융통성있게 정답처리 해주는게 

아이들의 일본어 학습 장려 차원에서도 좋을 것 같습니다.

물론, 한국 교육제도 시스템상, 절대평가가 아니라 상대평가, 즉, 등수와 변별력 때문에

엄격하게 채점할 수 밖에 없는 상황이기도 하네요.
저라면 2018-07-05 (목) 07:59
선생님 저는 문제에 히라가나라고 명시되어 있으니까 안타깝지만 한자로 쓴것은 틀렸다고 할 것 같습니다. 두번째 문제도 원래 원형은 だ로 끝나고 명사수식할 때 な로 바꾸어 수식하는 것인데.. な떼고 じゃない는 저라면 틀렸다고 할 것 같습니다.
     
     
저도요 2018-07-05 (목) 08:05
동의합니다~~
허여진 2018-07-05 (목) 08:35

1번은 히라가나로 쓰도록 질문에 제시되어 있다면 저는 틀렸다 할 것 같아요.

(사실 다른 한자는 모르겠는데 じょうず 는 上手가 애들이 외우고 쓰기에 훨씬 쉽죠. ^^)

2번은 굳이 원형을 표기하라고 질문에 제시된게 아니라면 충분히 가능한 설명이라 생각합니다.

감사마음 2018-07-05 (목) 10:07

저도 1번은 히라가나로 쓰라고 했으니까 냉철하게 판단한다면 틀린 답이라고 생각해요. 한자를 쓴 학생은 오히려 더 잘 알고 있고, 요즘 아이들이 한자를 많이 몰라 어려운 걸 알고 있다고 칭찬해 줄 수는 있지만, 지시대로 답을 하지 않았기 때문에 틀렸다고 봅니다. 학생들에게 시험을 볼 때는 지시대로 답을 써야 하는 게 필요하다는 것을 각인시키는 기회가 되리라 생각합니다.

하지만 2번은 위의 선생님 말씀처럼 원형을 표기해서 답하라는 지시문이 없었다면 맞다고 봅니다. 문법이라는 게 어차피 말을 잘 하기 위해 공통적 요소를 뽑아낸 것이니까 특별한 지시문이 없었다면 맞다고 봅니다.

     
     
하늘 2018-07-06 (금) 04:56
저도 같은 생각입니다.
원글 쓴이 2018-07-09 (월) 15:44

답글 달아주신 선생님들 감사합니다.

큰 도움이 되었습니다.

혹시라도 태클 들어오면(?) 많은 선생님들의 의견이 반영된 스탠다드한 결정이 라는 것을 강조하겠습니다.

감사합니다.

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